答案在文末，做完再核对!

科目一《综合素质》

每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注地看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励。这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（）。

A.个体性原则

B.适时性原则

C.公平原则

D.尊重原则

在幼儿园工作实践中，一些教师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等，只是保育工作。这种想法有违（）。

A.尊重幼儿原则 　　

B.发挥一日生活的整体功能原则

C.重视年龄特点和个体差异性

D.循序渐进原则

某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）。

A.进修培训

B.同伴互助 　　

C.师徒结对

D.自我研修

王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出卷的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔的样子，孩子们也学老师做出相同的动作，脸上露出会意的笑容。这体现教师劳动的特点是（）。

A.复杂性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

下表表明，儿童的发展具有（）。

郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料。郑老师的行为表明其具有（）。

A.环境创设的能力

B.随机教育的能力

C.教学反思的能力

D.教学生成的能力

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-年）》提出，健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，深化教育管理体制改革的重点是（）。

A.加强省级政府的教育统筹 　　

B.转变政府职能和简政放权

C.建立依法办学的学校制度 　　

D.规范政府管理权限和职责

在外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求批准他年满7周岁的孩子小宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请，当地教育行政部门应当（）。

A.批准，但要求陈某支付额外的学费和杂费

B.批准，并为其提供平等的义务教育的条件

C.拒绝，小宝只能在户籍所在地的学校就读

D.拒绝，小宝只能选择在当地民办学校就读

成人杨某对5岁的小明说:“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明听后拿起石头砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担责任的是（）。

A.小明

B.杨某

C.小明的监护人

D.杨某与小明的监护人

根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（）。

A.幼儿园是对三周岁以上的学龄前幼儿实施保育和教育的机构

B.幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于活动中

C.入园前必须进行简单测试方可入园

D.入园前进行体检，合格者方可入园

下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是（）。

A.信仰和宗教自由的权利

B.受益于社会保障的权利

C.自由发表言论的权利

D.选举和被选举的权利

下列行为属于侵犯了幼儿肖像权的是（）。

A.小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上

B.幼儿园网站上刊登了小张在运动会上的比赛照片

C.照相馆经过小明父母的同意，将其照片摆在橱窗里

D.为了发泄不满，小强将小明的照片当作投掷的靶子

夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说：“你怎么那么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大笑。夏老师的做法（）。

A.阻碍了幼儿的探究学习

B.破坏了幼儿的同伴关系

C.损害了可可的名誉

D.侮辱了可可的人格

秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法（）。

A.尊重了幼儿发展的个别差异

B.体现了因材施教的教育理念

C.未能平等公正对待幼儿

D.未能培养幼儿良好品行

离园时，家长们走进幼儿园接孩子。金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说：“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长是怎么教的！”小齐的爸爸觉得很难堪，恼怒地说：“就是不会才送到幼儿园来学习的。”对该事情，下列说法正确的是（）。

A.金老师应注意与家长的沟通方式

B.生活能力的培养主要由家长负责

C.金老师拥有批评幼儿家长的权利

D.生活能力培养主要由教师负责

王老师发现，孩子们进入大班后，变得太吵闹了，有时老师喊破了嗓子，孩子们才安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是（）。

A.引导幼儿逐渐学会自我约束

B.对吵闹的幼儿进行说服教育

C.让家长接吵闹孩子回家安抚

D.引导幼儿参加感兴趣的活动

常老师利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并将这些内容融入教学中，而且编辑成册发给同事。这说明常老师具有（）。

A.课程开发意识

B.校本教研意识　

C.课程评价意识

D.团体培训意识

老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过去对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法（）。

A.保护了幼儿自主探索的兴趣

B.保护了幼儿自主游戏的活动目标

C.忽视了幼儿仔细观察的需求　

D.培养了幼儿的动手能力

我国医学历史悠久，很早就有了中医学理论，经后世不断丰富和发展，产生了许多中医学著作。要通过一本中医学著作了解我国古代在药物学、生物学、矿物学、化学等诸多科学领域的成就，下列选项中适合的是（）。

A.《黄帝内经》

B.《伤寒杂病论》

C.《千金方》

D.《本草纲目》

年，我国第一艘航天测量船投入使用，成为世界上第四个拥有航天远洋测量船的国家。该航天测量船的名称是（）。

A.“大洋一号”

B.“远望一号”

C.“东方红一号”

D.“向阳红一号”

海市蜃楼是由于剧烈的温度梯度，在沙漠或者是水平面形成的。形成海市蜃楼的光学现象是（）。

A.光的反射

B.衍射

C.干涉

D.光的折射

遗传一般指亲代的性状又在下代中出现，对植物、动物遗传起决定作用的是（）。

A.蛋白质

B.多糖

C.DNA

D.多肽

年8月，在孙中山的推动下，民主革命团体兴中会、华兴会、光复会的骨干联合成立了中国同盟会。中国同盟会成立的地点是（）。

A.中国广州

B.日本东京

C.美国纽约

D.印尼万隆

《自叙贴》被誉为“天下第一草书”，它的作者是（）。

A.王羲之

B.欧阳询　

C.苏轼

D.怀素

下列PowerPoint功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的是（）。

A.自定义动画

B.动画方案　

C.幻灯片切换

D.动作设置

Excel中的名称框显示D5，则当前单元格所在的位置是（）。

A.第4列第5行

B.第1列第5行

C.第4列第1行

D.第1列第1行

在Word文档中，不缩进段落的第一行而缩进其余行。可实现该效果操作的是（）。

A.首行缩进

B.悬挂缩进

C.左缩进

D.右缩进

下列选项中，与“车票——票据”逻辑关系相同的是（）。

A.飞机票——船票

B.戏票——入场券

C.购水票——门票

D.餐券——优惠券

照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（）。

找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填人数列“7、8、9、11、（）、19”空缺处的数字是（）。

A.12

B.14

C.16

D.18

科目二《保教知识与能力》

儿童能辨别上下的年龄是（）。

A.2、3岁

B.4岁

C.5岁

D.7岁

儿童腕骨全部钙化，约在（）。

A.12岁左右

B.10岁左右

C.8岁左右

D.6岁左右

关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。

A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识

B.对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识

C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平

D.对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

下列说法错误的是（）。

A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑

B.儿童从出生起就有触觉反应

C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索

D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A.名称

B.明度

C.色调

D.饱和度

不属于3-6岁儿童记忆特点的是（）。

A.无意识记效果随年龄不断增长

B.无意识记效果优于有意识记

C.相对较多地采用理解记忆

D.意义识记效果优于机械识记

幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

儿童记忆容量的增加，主要由于（）。

A.记忆范围的扩大

B.记忆广度的扩大

C.工作记忆的出现

D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

教师在讲故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中不同角色。这样做是为了引起幼儿的（）。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意转移

炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过。”这种记忆现象是（）。

A.再认

B.识记

C.保持

D.回忆

大班幼儿集中注意力的时间是（）。

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.20分钟

依恋是婴儿与抚养者之间一种积极的、充满深情的感情联结；怯生是儿童对不熟悉的人所表现出的害怕反应。儿童在成长过程中，（）。

A.依恋与怯生都必定会出现

B.依恋必定会出现，怯生不一定出现

C.依恋不一定出现，怯生必定会出现

D.依恋与怯生都不一定出现

攻击性行为产生的直接原因是（）。

A.父母惩罚

B.榜样

C.强化

D.挫折

1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是（）。

A.单词句

B.电报句

C.完整句

D.复合句

儿童掌握较晚的词汇种类是（）。

A.名词、动词

B.形容词、语气词

C.连词、分词

D.副词、动词、数词

幼儿边搭积木边说：“这个太小了。”这是一种（）。

A.自我中心言语

B.社会化言语

C.内部言语

D.告知性言语

下列选项不属于儿童的高级情感的是（）。

A.道德感

B.归属感

C.美感

D.理智感

婴儿最初的社会性微笑发生的标志是（）。

A.诱发性微笑的出现

B.不出声的笑

C.出声的笑

D.有差别的微笑的出现

幼儿基本情绪的表现不包括（）。

A.爱

B.笑

C.哭

D.恐惧

反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，符合这一特点的孩子的气质类型属于（）。

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

2岁半的豆豆不会自己吃饭，可偏要自己吃饭；不会穿衣，可偏要自己穿衣。这反映了（）。

A.动作的发展

B.自我意识的发展

C.情感的发展

D.认知的发展

在人的各种个性心理特征中，最早出现也是变化最缓慢的是（）。

A.性格

B.气质

C.能力

D.兴趣

年于德国勃兰根堡创立世界上第一所以幼儿园命名的幼儿教育机构的教育家是（）。

A.弗洛伊德

B.福禄贝尔

C.傅立叶

D.马斯洛

在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是（）。

A.做

B.教和做

C.教和学

D.学和做

在蒙台梭利学校任教的教师的教学任务有三个，分别为（）。

A.观察指导、示范、准备

B.观察指导、准备教具、创设环境

C.制定教育目标、准备教具、示范

D.制定教育目标、创设环境、示范

世界上第一部论述学前教育的专著是（）。

A.《母育学校》

B.《爱弥儿》

C.《社会契约论》

D.《学记》

维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，因此，（）。

A.教育应与幼儿发展同步

B.教育应适应幼儿发展

C.教育应超前于幼儿发展

D.教育应跟随幼儿发展

陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（）。

A.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动

B.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动

C.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动

D.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

对幼儿来说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼儿才能理解学习的内容。这说明幼儿教育具有（）。

A.真实性

B.活动性

C.操作性

D.游戏性

3～6岁儿童每日户外活动时间应有（）。

A.1小时

B.2小时

C.2-3小时

D.3-4小时

幼儿园应（）测身高、视力一次，并对幼儿身体健康发展状态定期进行分析、评价。

A.每年

B.每半年

C.每季度

D.每学期

幼儿园环境的特点是（）。

A.教育性和可控性

B.物质性和精神性

C.装饰性和安全性

D.趣味性和空间性

下面有关游戏的说法错误的是（）。

A.游戏可以促进幼儿情感的发展

B.游戏以想象为条件，没有想象就无法进行游戏

C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中

D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式

儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）。

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

游戏准备包括（）四个方面。

A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

B.教师、幼儿、游戏材料与游戏场所

C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。”主要说明了（）。

A.重视儿童的个性

B.重视幼儿积极的情感体验

C.重视儿童学习的自评性

D.重视儿童的主动操作

关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容，下列描述错误的是（）。

A.语言是交流和思维的工具

B.科学领域的子领域是科学探究和数学认知

C.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容

D.艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达与创造

教师的（）是教师的基本功。

A.教学能力

B.语言表达能力

C.班级管理能力

D.人际关系处理能力

幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。

A.人际关系

B.社会性行为规范

C.社会性

D.社会文化

从评价的功能上区分，幼儿教育评价的类型可分为（）。

A.正式评价和非正式评价

B.相对评价和绝对评价

C.形成性评价和总结性评价

D.正确评价和错误评价